이 포스트는 이공학 고등학생을 위한 과학글쓰기 특강의 내용을 재편집한 것입니다. 일반고 1학년(10학년)을 대상으로 겨울학기 2시간씩 4일 동안 진행했습니다. 과학이나 공학을 더 깊이 공부하면 오차론이라는 것을 배우게 됩니다. 단순히 오차를 구하는 것 뿐만 아니라 통계적 기법으로 오차의 경향을 찾아내거나, 분포와 결합하거나, 사칙연산을 하는 등 복잡한 것을 배우죠. 여기서는 간단하게 어떤 느낌인지 맛만 보는 수준으로 진행합니다. 오차와 오차해석을 쓰는 이유 실험보고서에 무언가를 적는다는 것은 독자가 실험을 이해할 때 필요한 것이라는 뜻입니다. 즉, 오차와 오차해석도 실험을 이해하는데 필요한 내용이죠. 오차는 실험결과를 얼마나 믿을 수 있는지 나타냅니다. 오차가 너무 크면 실험을 통해 확인할 수 있는 사실..
실험보고서 작성법 06: 오차와 오차해석
이 포스트는 이공학 고등학생을 위한 과학글쓰기 특강의 내용을 재편집한 것입니다. 일반고 1학년(10학년)을 대상으로 겨울학기 2시간씩 4일 동안 진행했습니다. 여기서는 실험이 끝난 후 결과보고서를 작성합니다. 실험 데이터 추의 무게(g) 실의 길이(cm) 초기 각도(도) 주기(초) 50 100 3 50 100 6 50 100 9 ... 예비보고서를 작성할 때 결정한 기록표입니다. 이 기록을 원시데이터라 부르도록 하겠습니다. 실험에 참여하지 않은 독자를 가정하고 쓰는 실험보고서에서는 원시데이터를 그대로 첨부하는 것 보다는 데이터를 분류하고 보기좋게 가공해서 실험 결과에 넣는 것이 좋습니다. 여러 이유로 실험의 원시데이터가 필요하다면 기록표를 별도 항목으로 첨부하도록 합니다. 실험 결과 원시데이터를 분류하는..
실험보고서 작성법 05: 단진자 운동의 주기(2)
이 포스트는 이공학 고등학생을 위한 과학글쓰기 특강의 내용을 재편집한 것입니다. 일반고 1학년(10학년)을 대상으로 겨울학기 2시간씩 4일 동안 진행했습니다. 아무래도 실험보고서를 어떻게 쓴다는 설명만 가지고는 이해하기 어렵습니다. 직접 실험을 해보면서 실험보고서의 각 양식이 어떤 의미를 가지는지 겪어봅니다. 실험 도구와 실험 방법이 이미 마련되어 있지만, 예비보고서 항목의 의미를 탐구하기 위해 실험 디자인부터 함께 해본다고 가정해보겠습니다. 실험을 함께 구상하는 방식이라 실험보고서 진행 순서가 실험보고서 양식 순서와 다릅니다. 예시의 괄호(())는 분류를 알아보기 편하게 하기 위해서 추가한 것입니다. 실제 실험보고서 양식에서는 제외합니다. 단진자와 주기 (실험 배경 및 이론) 그림과 같이 실 끝에 매달..
실험보고서 작성법 04: 단진자 운동의 주기(1)
이 포스트는 이공학 고등학생을 위한 과학글쓰기 특강의 내용을 재편집한 것입니다. 일반고 1학년(10학년)을 대상으로 겨울학기 2시간씩 4일 동안 진행했습니다. 결과보고서 결과보고서는 실험 후 작성합니다. 실험 데이터를 정리해서 보여주는 실험 결과와 실험 목적을 위해 데이터를 분석하는 결과 분석, 분석 결과를 토대로 쓰는 결론으로 나뉩니다. 실험의 종류에 따라 오차해석이나 논의를 추가할 수 있습니다. 실험 결과 실험 결과에서는 표, 그래프, 사진, 그림 자료 등을 활용해서 실험 중 얻은 데이터를 표시합니다. 각 자료에 , 과 같은 라벨과 간단한 설명을 함께 붙인 후, 줄글로 해당 데이터는 무슨 과정에서 무엇을 측정하여 얻은 것인지 작성합니다. 결과 분석과 오차 해석 실험 결과의 데이터를 어떤 방법으로 분석..
실험보고서 작성법 03: 결과보고서
이 포스트는 이공학 고등학생을 위한 과학글쓰기 특강의 내용을 재편집한 것입니다. 일반고 1학년(10학년)을 대상으로 겨울학기 2시간씩 4일 동안 진행했습니다. 예비보고서 예비보고서는 실험을 왜 하는지, 실험을 어떻게 하는지를 설명합니다. 때문에 실험을 하기 전에 제출하는 것이 일반적입니다. 실험 목적 실험 목적은 실험을 통해서 알아내고자 하는것이 어떤 것인지를 다룹니다. "진자의 주기는 실의 길이와 관련있음을 이해한다." 와 같은 방식으로 작성하는 경우가 종종 있는데 교육목적은 실험목적이 될 수 없습니다. "진자의 주기에 영향을 미치는 요소를 확인한다."와 같은 방식으로 적는 것이 실험목적으로 쓰기 적당합니다. 창의동아리나 과학탐구처럼 직접 주제를 찾아야 하는 경우에는 실험주제를 직접 설정해야 합니다. ..
실험보고서 작성법 02: 예비보고서
이 포스트는 이공학 고등학생을 위한 과학글쓰기 특강의 내용을 재편집한 것입니다. 일반고 1학년(10학년)을 대상으로 겨울학기 2시간씩 4일 동안 진행했습니다. 실험보고서의 특징 실험보고서는 실험의 목적과 과정, 결과를 독자들에게 전하기 위해 일정한 양식에 따라 작성하는 보고서입니다. 한 편의 실험보고서는 크게 실험을 수행하기 전에 작성하는 예비보고서와 실험을 바친 뒤 작성하는 결과보고서부분으로 나뉩니다. 예비보고서 실험 목적 실험 배경 / 실험 이론 실험 도구와 실험 방법 결과보고서 실험 결과 결과 분석과 오차 해석 논의 및 결론 (고찰) 실험보고서는 표와 그래프, 그림, 흐름도 등 다양한 자료를 활용하여 독자가 실험을 쉽게 이해할 수 있도록 작성합니다. 때문에 실험보고서 작성은 글쓰기 능력 뿐만 아니라..
실험보고서 작성법 01: 실험보고서
2018년 겨울에 일반고 1학년(10학년)을 대상으로 하는 과학글쓰기 특강을 했습니다. 이 특강 중 진자의 등시성을 실험하고 실험보고서를 작성하는 실습을 수행했고, 이 포스트는 실습 결과를 평가하면서 발견한 난점과 오개념을 정리한 것입니다. 개요 처음 주어지는 실험 과제는 진자운동의 성질이며, 학생들은 진자의 등시성을 모르는 상태에서 실험을 진행합니다. 진자는 무엇이며, 진자 운동이 어떤 것인지를 알아보며, 진자운동과 관련하여 관심을 가질만한 주제나 질문들을 이야기합니다. 마지막에는 진자의 주기에 영향을 주는 요소를 확인하는 것을 실험 목적으로 삼을 수 있도록 유도합니다. 실험에서 다루는 변인은 추의 무게와 끈의 길이, 최고점의 각도입니다. 준비한 실험 장비를 보여주기 전에 실험 설계 과정을 소개합니다...
고등학교 과학글쓰기 특강: 실험보고서 피드백 자료
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